Специальные условия отдыха и оздоровления детей с ОВЗ и детей-инвалидов
На входе в здание размещены вывески с названием учреждения, графиком работы, выполненные рельефно-точечным шрифтом Брайля на контрастном фоне.
На прилегающей территории организовано парковочное место для транспорта, обслуживающего инвалидов и лиц с ОВЗ.
Медицинское обслуживание детей в лагере осуществляется в лицензированном медицинском кабинете по договору с ГАУЗ СО «Карпинская ЦГБ».
Специальные условия охраны здоровья детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в том числе условиях питания
Медицинское обслуживание осуществляется на базе лицензированного медицинского кабинета.
Прием в оздоровительный лагерь осуществляется медицинским работником ГАУЗ СО «Карпинской ЦГБ». В течение смены проводится постоянное наблюдение за состоянием здоровья детей. Прием и наблюдение регламентировано СанПиН 2.3/2.4.3590-20иСП 2.4.3648-20.
Обеспечено психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ и инвалидов.
Питание организовано в соответствии требованиями СанПиН 2.3/2.4.3590-20иСП 2.4.3648-20.
Для обеспечения доступа в здание и передвижения при необходимости предоставляется помощь сопровождающего.
Условия для хранения лекарственных препаратов для медицинского применения и специализированных продуктов лечебного питания
Лекарственные препараты для медицинского применения хранятся в лицензированном медицинском кабинете в специально выделенном закрывающемся шкафу или холодильнике (при соблюдении температурного режима) .
Специализированные продукты лечебного питания не требуются.
Аптечка для оказания первой помощи размещается в доступном, но защищенном от детей месте, обеспечивающем сохранность содержимого и защиту от механических воздействий и высоких температур. Проверка комплектации аптечки проводится не реже 1 раза в месяц
Специально оборудованные помещения и объекты, приспособленных для детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в том числе спортивные объекты
Общие условия доступности.
Организовано парковочное место для транспорта инвалидов и лиц с ОВЗ.
Оборудованные помещения.
Учебные кабинеты/игровые комнаты— приспособлены для занятий с детьми с ОВЗ (при необходимости организовано рабочее место с учетом индивидуальных особенностей).
Медицинский кабинет— лицензированный, оснащен для оказания помощи детям с ОВЗ и детей-инвалидов.
Спортивные объекты.
Спортивный зал— доступен для занятий с детьми с ОВЗ, имеется адаптированный спортивный инвентарь (мячи разного веса и размера и т.п.).
При необходимости занятия проводятся индивидуально или в малых группах.
Примечание. Конкретный перечень оборудованных объектов зависит от заявленных потребностей детей-инвалидов и детей с ОВЗ, зачисленных в лагерь на данную смену.
Материально-технические средства обучения и воспитания, соответствующие возможностям и потребностям детей с ОВЗ и детей-инвалидов
Технические средства обучения.
Мультимедийное оборудование с возможностью увеличения шрифта для слабовидящих, аудиотехника: акустические усилители и колонки.
Средства воспитания и развития.
Адаптированный спортивный инвентарь: мячи разного веса и размера.
Развивающие материалы: настольные игры, наборы для творчества, конструкторы.
Обеспечение информационной доступности.
Визуальные средства: контрастная маркировка ступеней и стеклянных дверей (желтые полосы и круги) для слабовидящих.
Примечание.Специальные технические средства обучения индивидуального пользования предоставляются при наличии запроса от родителей (законных представителей).
Организация сопровождения детей с ОВЗ и детей-инвалидов, нуждающихся в таком сопровождении, ассистентом (помощником) по оказанию технической помощи, в том числе передвижения с помощью ассистента (помощника) по оказанию технической помощи
Сопровождение помощником организуется для детей с ОВЗ и детей-инвалидов,нуждающихся в технической помощи при передвижении, самообслуживании, ориентации в пространстве и коммуникации.
Услуги помощника предоставляются на основании рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК)и/или индивидуальной программы реабилитации (ИПРА).
Помощник оказывает помощь при:
- передвижении по территории лагеря и внутри помещений;
- входе в здания и выходе из них;
- посадке в транспортное средство и высадке(при организованной перевозке);
- посещении столовой, санитарных комнат, игровых и спортивных занятий.
В обязанности помощника не входит выполнение педагогических или медицинских функций, входит только техническое сопровождение и помощь в бытовых вопросах.
При отсутствии детей, нуждающихся в таком сопровождении, услуга не предоставляется.
О возможности самостоятельного передвижения детей с ОВЗ и детей-инвалидов по территории Организации отдыха, включая вход в размещенные на территории объекты и выход из них
Конструктивные особенности здания и территории обеспечивают возможность самостоятельного передвижения маломобильных групп населения.
Для обеспечения доступа к объектам и передвижения по территории при необходимости предоставляется сопровождение ассистента (помощника) по оказанию технической помощи .
Парковочное место для транспорта инвалидов организовано непосредственно перед входом на территорию.
Примечание: Конкретная возможность самостоятельного передвижения зависит от индивидуальных особенностей ребенка и степени доступности объектов лагеря (наличия пандусов, тактильной навигации и т.п.) .
О возможности посадки в транспортное средство и высадки из него перед входом на объекты и выходом из них, в том числе с использованием кресла-коляски и, при необходимости, с помощью ассистента (помощника) по оказанию технической помощи
Посадка в транспортное средство и высадка из него перед входом на объекты лагеря осуществляется с возможностью подъезда максимально близко к входу. При необходимости используется кресло-коляска и оказывается помощь ассистента (работника лагеря). Организовано парковочное место для транспорта инвалидов.
О доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами
Доступ в Интернет — с контентной фильтрацией, только в присутствии педагога. Для детей с ОВЗ и инвалидов — по запросу: увеличение шрифта, контрастность, специальное программное обеспечение, индивидуальные средства. Самостоятельный доступ детей к сетям не предусмотрен.
О размещении оборудования и носителей информации, необходимых для обеспечения беспрепятственного доступа детей с ОВЗ и детей-инвалидов к объектам и услугам, исходя из ограничений их жизнедеятельности
Имеются: тактильные таблички Брайля при входах, контрастная маркировка дверей и ступеней; оборудование (съемные пандусы, сменная кресло-коляска) выдается по требованию.
О дублировании необходимой для инвалидов звуковой и зрительной информации, а также о наличии надписей, знаков и иной текстовой и графической информации, выполненных рельефно-точечным шрифтом Брайля
Имеются: таблички Брайля на дверях (высота 1,2–1,6 м), контрастная маркировка ступеней/стекол, звуковое оповещение для слабослышащих.
О допуске и условиях перемещения (нахождения) на объектах Организации отдыха собаки-проводника при наличии документа, подтверждающего ее специальное обучение и выдаваемого по форме и в порядке, которые определяются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере социальной защиты населения
Собака-проводник допускается на объекты лагеря при наличии паспорта собаки-проводника (приказ Минтруда от 22.06.2015г. № 386-н). Обязательно в наличии намордник и шлейка.
